Coordinazione e strutture parallele in inglese

In inglese, come in italiano, la coordinazione è usata molto frequentemente per donare fluidità e scorrevolezza al discorso.

La coordinazione è in sintassi l’allineamento di due unità sintattiche, di due frasi o di due parole attraverso l’uso di congiunzioni o di segni di punteggiatura. Ciò genera quelle che in inglese vengono chiamate parallel structures (strutture parallele).

In inglese esistono diversi modi di costruire strutture parallele e ci sono alcune semplici regole per costruire le frasi in modo armonico e coerente.

Congiunzioni e strutture parallele

La coordinazione in genere avviene tramite l’uso di congiunzioni. Esistono diversi tipi di congiunzioni coordinanti, in base alla relazione che queste stabiliscono tra le parole: copulative, disgiuntive, avversative, dichiarative, conclusive.

Esempi di congiunzioni in inglese sono:

And (E)
Nor (né)
Or (o)
But (ma)
So (così)
Yet (tuttavia)

Quando si connettono parole, verbi o frasi tramite congiunzioni coordinanti è importante mantenere la stessa struttura per tutti gli elementi che vengono collegati.

Esempi:

Every evening we have our dinner, watch TV, and have a bath before going to bed.
(Ogni sera ceniamo, guardiamo la TV e facciamo il bagno prima di andare a dormire)

NON

Every evening we have our dinner, watch TV, and having a bath before going to bed.

I will not speak to Mark nor will I write him a letter.
(Non parlerò con Marco né gli scriverò)

NON

I will not speak to Mark nor write.

Anche con le congiunzioni correlative si creano strutture parallele.

Esempi di congiunzioni correlative sono:

either…or (o…o)
neither…nor (né…né)
not only…but also (non soltanto…ma anche)

Esempi:

They didn’t agree not only about the project but also about the people to involve in it.
(Non si sono messi d’accordo né sul progetto né sulle persone da coinvolgere)

NON

They didn’t agree not only about the project but also they didn’t agree about the people to involve in it.

Either he wants to swim or he doesn’t want to swim.
(O vuole nuotare o non vuole farlo)

NON

Either he wants to swim or doesn’t want to swim.

Coordinazione di verbi

Quando si coordinano verbi all’infinito, bisogna mantenerne la forma in tutti i verbi coordinati.

• Se si sceglie di inserire il verbo all’infinito con il to, bisogna mantenere questa forma in tutti verbi della struttura parallela.

Mario loves to swim, to ride horses, to play football, and to run.
(Mario ama nuotare, cavalcare, giocare a calcio e correre)

• Se si sceglie di inserire il verbo col suffisso –ing, bisogna mantenerlo.

Mario loves swimming, riding horses, playing football, and running.
(Mario ama nuotare, cavalcare, giocare a calcio e correre)

Quando si coordinano dei verbi bisogna prestare attenzione anche ai tempi.

Esempi:

He went to school and had an exam.
(È andato a scuola e ha sostenuto un esame)

NON

He went to school and has an exam.

Yesterday we cleaned the house, prepared dinner, and watched a movie.
(Ieri abbiamo pulito casa, preparato la cena e guardato un film)

NON

Yesterday we cleaned the house, prepare dinner, and watched a movie.

Strutture parallele con le proposizioni

Bisogna prestare attenzione anche quando si coordinano più proposizioni (o frasi).

Esempi:

The teacher told them that they need to improve and that they should practice the poems every day.
(L’insegnante ha detto loro che hanno bisogno di migliorare e dovrebbero ripetere le poesie ogni giorno)

NON

The teacher told them to improve and that they should practice the poems every day.

My parents said, “Get a good education and find a job.”
(I miei genitori hanno detto: “consegui un buon titolo di studio e trova un lavoro”)

NON

My parents said to get a good education and find a job.

Strutture parallele nelle liste di parole

Quando abbiamo una lista di parole o di frasi, tutti gli elementi della lista devono mantenere la stessa forma.

Esempi:

Don’t forget what I asked you to do: mail the letter, buy vegetables, and pay the bills.
(Non dimenticare cosa ti ho chiesto di fare: imbucare la lettera, comprare le verdure e pagare le bollette)

NON

Don’t forget what I asked you to do: mail the letter, buy vegetables, and payment of the bills.

I love dogs because they are faithful, they are intelligent, and they love playing.
(Amo I cani perché sono fedeli, intelligenti e giocherelloni)

NON

I love dogs because they are faithful, they are intelligent, and because they love playing.

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