Storytelling y el aprendizaje del idioma inglés

¿Quién de nosotros no recuerda con placer e incluso con un poco de nostalgia cuando éramos niños y nos contaban cuentos? Escuchar cuentos de hadas es de hecho un componente fundamental en la vida de todo niño. Durante el período de la infancia, la narración cumple una función importante para el desarrollo cognitivo, social y emocional. Estimula el aprendizaje de idiomas y también responde a la necesidad infantil de comprender la realidad y darle sentido. Otro aspecto importante para el desarrollo del niño se da por la identificación con el personaje y la participación emocional; el niño se identifica con hechos y personajes, desarrollando así importantes cualidades como la empatía, la imaginación y la resolución de problemas.

Cuando crecemos, la narrativa continúa teniendo un papel en nuestra vida cotidiana, aunque de formas diversas. Todos sentimos la necesidad de contar, reorganizar, dar sentido y ponderar los momentos importantes de nuestra vida. Pero contar historias también es una excelente herramienta educativa para mejorar las habilidades en un idioma extranjero. Los libros de cuentos de hadas se usan ampliamente para enseñar inglés, no solo en las escuelas primarias, sino también en cursos para adultos.

Ventajas didácticas del storytelling

Desde el punto de vista estilístico, los cuentos de hadas están llenos de repeticiones y rimas que facilitan el aprendizaje de nuevas palabras y la comprensión de otras no tan obvias. Al ser historias creadas para una audiencia infantil, el lenguaje es bastante elemental y fácil de entender. La trama suele ser lineal y cronológica y sigue un patrón preciso con un comienzo bastante tranquilo, el inicio de un problema, las pruebas que deben superarse y un final feliz. Incluso las imágenes que los acompañan tienen muchas implicaciones de enseñanza, favoreciendo la comprensión de los acontecimientos y fomentando el aprendizaje implícito y deductivo.

Recapitulando, estas son algunas ventajas del storytelling:

• Aprendizaje de nuevo vocabulario 

  En los cuentos de hadas abundan la repetición, la anticipación, la rima y las canciones infantiles. Estos elementos literarios están diseñados para ayudar a los niños a entender la historia y recordar personajes y hechos; en el estudio del idioma inglés ayudan a memorizar palabras. 

  Escucha un audiolibro leyendo el texto, de esta forma mejorarás tu pronunciación y comprensión auditiva del idioma.

• Aprender las palabras en su contexto 

  Aprender las palabras en el curso de la narración te permite la activación del aprendizaje implícito vinculado al contexto. En palabras sencillas, incluso si no conoces el significado de un término puedes extraerlo fácilmente del contexto. Esto se debe también gracias a las muchas repeticiones que hay en este tipo de cuentos. Las estructuras gramaticales también se asimilan implícitamente durante la lectura del texto.

• Presencia de ilustraciones 

  Las ilustraciones que acompañan las historias facilitan la memorización y el aprendizaje implícito. Intenta comentarlas mientras lees, esto te ayudará a organizar y registrar nuevas palabras en tu mente.

• Estructura fija y predefinida 

  Tanto la presencia de personajes bien definidos como la trama sencilla y lineal facilitan la comprensión. Si optas por los cuentos de hadas tradicionales, entonces la familiaridad con la historia hará que todo sea aún más fácil.

• Diversión 

  El storytelling es un modo divertido de aprender cualquier cosa nueva; cuando nos involucramos en una actividad placentera, aprendemos fácilmente.

• Interactividad e intercambio 

  Si deseas involucrar a tu hijo o hija en el estudio del idioma inglés, leer cuentos de hadas es una herramienta muy útil. Los niños gustan de comentar, anticipar y repetir la historia, ofreciendo ideas adicionales para aprender el idioma y practicar un poco.

Si deseas mejorar tus habilidades en inglés y ampliar tu vocabulario, ¿por qué no pruebas un curso en línea? El método de enseñanza de ABA English incluye la visión de cortometrajes que son el punto de partida de unidades de enseñanza bien estructuradas. Estas mismas tocan diferentes aspectos del proceso de aprendizaje, fomentando la comunicación sin descuidar el aprendizaje correcto del idioma y las nociones de gramática.