ABA Journal Aprende inglés naturalmente
¡De vuelta estamos!
Hace unos días hicimos un repasillo de la puntuación inglesa. Miramos cómo utilizar parenthesis, hyphens y dashes. Si no sabéis de qué hablamos… ¡aquí está el post!
Y hoy continuaremos indagando en el mundo de la puntuación: quotation marks, apostrophes, ellipses, brackets y slashes (es decir: comillas, apóstrofes, elipses, corchetes y barra diagonal)
Double Quotation Marks – Comillas altas o inglesas
Las comillas altas o inglesas tienen cuatro funciones:
1. Se colocan al principio y al fin de una cita
2. Rodean palabras específicas
3. Rodean palabras o fragmentos sarcásticos
4. Rodean el título de un capítulo o un artículo
Se colocan al principio y al fin de una cita
Tanto si es una frase o una sola palabra. Los puntos y las comas van colocados antes de cerrar la cita con comillas, nunca después de las comillas.
Por ejemplo:
Hamlet dijo, “Ser o no ser, esa es la cuestión.“
Rodean palabras específicas
Es decir, si queremos remarcar una palabra en particular.
Por ejemplo:
Sabéis lo que quiere decir la palabra “soliloquy“? Significa discurso o reflexión en voz alta, sin interlocutor.
Rodean palabras o fragmentos sarcásticos
Si colocamos comillas donde no deberían estar, lo que creamos es un efecto sarcástico.
Por ejemplo:
En muchos países, los habitantes disfrutan de la “libertad“ de votar por el único candidato en la boleta electoral.
Rodean el título de un capítulo o un artículo
Utilizamos las comillas dobles para indicar que esa palabra o frase es el capítulo de un libro o artículo.
Por ejemplo:
¿Leíste “Cómo dormir mejor“ en la revista Mañana?
Single Quotation Marks – Comillas simples
Las comillas simples sólo tienen una función: rodear una cita que ocurre dentro de otra cita.
Por ejemplo:
El profesor dijo, “Si alguien tiene una pregunta que la haga. Lo he explicado ya muchas veces pero siempre hay alguien que dice, ‘No lo entiendo‘ justo antes del examen”.
Apostrophes – apóstrofes
Los apóstrofes tienen tres funciones:
1. Representan una letra desaparecida al formarse una contracción
2. Crean los sustantivos de posesión
3. Hacen el plural de abreviaciones, letras o números
Representan una letra desaparecida al formarse una contracción
Si utilizamos escritura formal, no solemos usar apóstrofos, pero sí si queremos lograr un tono más informal o conversacional.
Por ejemplo:
“You can‘t do that!”
(¡No puedes hacer eso!)
Crean los sustantivos de posesión
Dependerá de si el sustantivo termina o no en “s”. Si el sustantivo no termina en “s”, haremos el posesivo añadiendo un apóstrofe y una “s”. Si termina en “s”, añadiremos sólo el apóstrofe.
Por ejemplo:
“The mouse‘s tail”
(la cola del ratón)
“The platypuses‘ tail”
(la cola del ornitorrinco)
Hacen el plural de abreviaturas, letras o números
Pues eso mismo; usamos un apóstrofe con “s” para crear los plurales de abreviaturas, letras, siglas y números.
Por ejemplo:
“I got two B‘s in my exams”
(Me dieron dos B’s en los exámenes)
“Tengo muchos amigos que trabajan el ONG‘s“
Ellipses – puntos suspensivos entre paréntesis
Los puntos suspensivos todos los sabéis utilizar, pero, ¿entre paréntesis? Entre corchetes […] o entre paréntesis (…), los puntos suspensivos indican la supresión de una palabra o un fragmento en una cita textual.
Por ejemplo:
“Fui don Quijote de La mancha y soy agora (…) Alonso Quijano el Bueno”
Brackets – corchetes
Los corchetes funcionan de forma opuesta al ellipses: muestran cuando algo ha sido añadido o alterado dentro de un texto citado.
Por ejemplo:
“Hedy Lamarr (1913-2000) dijo una vez: “La mayoría de gente ahorra toda su vida y lo dejan a otra persona”
Slash – barra diagonal
La barra [/], también llamada barra oblicua, barra inclinada, diagonal, o pleca es un signo de puntuación que significa “y/o”. Además, ahora se utiliza mucho en internet.
Por ejemplo:
“Contesta las preguntas con verdadero/falso”
¡Y ya está! Lección terminada.
